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`*`症状介绍：	<P>　　婴儿的语言发展有个体差异，说话有早晚，而且一般男婴儿比女婴儿开口稍微晚些。这是正常现象，不主张家长拿宝宝做比较。给婴儿充分的语言环境，有一天，他会给你欣喜的。</P>
症状原因：	<P>　　婴儿开口说话的能力主要受两类因素影响，一是生理条件，如先天性听觉器官或大脑某些部分受损、先天体质差、遗传等，都会影响语言能力发展。二是婴儿所处的外界环境，包括良好的语言氛围，幼儿语言的互动对象和交流的机会等。</P> <P>　　一　语言环境是否过于复杂。现在很多家庭里，语境不统一，如宝宝的奶奶说地方话，妈妈说广东话，而爸爸说普通话。同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的婴儿不知道自己究竟该跟谁学，他很可能会选择不说。</P> <P>　　二　是否包办代替太多，让婴儿缺少开口说话的机会。很多“勤快”家长对孩子过分溺爱，让婴儿懒于说话，失去了学说话的动力。如孩子想喝水，刚想张嘴提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，孩子就会形成惰性心理，不愿再张嘴说话，而是通过手势和眼色来表达自己的需求。</P> <P>　　三　是否与婴儿缺乏交流，让婴儿没有学说话的语境。现在大多数家庭里都是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。</P> <P>　　四　是否常对婴儿指责、担忧说话晚。很多家长都喜欢把自家宝宝和同龄婴儿做比较，如果当着外人批评婴儿说话不如别的小朋友清楚流利，甚至嘲笑宝宝读音不准确，都会刺伤他的自尊心，让婴儿对开口说话产生恐惧和厌恶心理。</P>
症状检查：	<P>　　一般婴儿出生就会哭，3~4个月开始咿呀作语，7~8个月会发\"爸爸、妈妈\"等重复音节，10~12个月会知道大人说的一些熟悉的事物和人，1岁会模仿大人说一些单字，开始学习语言表达，2~3岁开始会用代词，较自如地用单词单句进行表达。2~3岁是婴儿语言发展的关键期，不同孩子个体差异较大，但一般不应超过4岁。如果家长发现宝宝说话较晚，可以从以下几个环节检查，一是感知方面，检查婴儿听力是否异常，敏感程度如何;二是检查对语言的理解，看有没有理解问题;三是检查婴儿的表达器官，声带等生理结构有没有问题。最后还可以从动作等其它方面进行综合的检查，如果这些都正常，只是单纯语言表达慢，可能孩子智力是正常的。如果发现哪一个环节有问题，就要找医生治疗了。</P>
症状鉴别：	<p><P>　　婴儿说话晚的鉴别诊断：</P> <P>　　同龄的孩子已能蹦出一连串的话语了，有些宝宝却连爸爸妈妈这样简单的词组都说不清。早教专家表示，宝宝说话晚，原因有很多。看一看你家宝宝属于哪种情况。</P> <P>　　表现一：宝宝会说的词语不多，吐字不清楚，听力也存在问题，有时候别人和他说话，就好像没听见似的。</P> <P>　　分析：孩子学说话，首先要听得懂别人的话。如果孩子存在听力受损、智力低下、铅中毒、口腔肌肉发育不足和孤独症等问题，都会影响他的语言发育。</P> <P>　　其中，听力受损最为常见，如孩子出生时得过黄疸等疾病，影响了听神经，或者孩子患有化脓性中耳炎，使耳膜的活动性减弱，都会降低孩子的听力。而很多时候，孩子的听力受损并不严重，只是对某一频段的声音听不到，家长很难发现。</P> <P>　　一旦发现孩子语言发育迟缓，一定要及时就医，找对病根，并进行语言康复训练。在治疗期间，家长最好面对面地跟孩子说话，而且发音一定要清楚。</P> <P>　　表现二：宝宝的听力没有问题，智力发育也很正常，你说的话他都懂，可他宁肯打手势也不愿开口说。</P> <P>　　分析：一般情况下，孩子在10-15个月之间就会开始说话，到2岁多应该会说含有主语和动词的简单句子了。如果宝宝没有生理原因，语言发展仍然缓慢，父母就该考虑是不是自己的教养方式出了问题。</P> <P>　　指责、嘲笑让宝宝不愿开口。很多家长都喜欢把自己的孩子和同龄孩子做比较，如果当着外人的面批评宝宝说话不如别的小朋友清楚流利，甚至嘲笑宝宝读音不准确，都会刺伤他的自尊心，让宝宝对开口说话产生恐惧和厌恶心理。</P> <P>　　包办代替让宝宝懒于说话。很多“勤快”家长对孩子过分溺爱，让宝宝失去了学说话的动力。如孩子想喝水，刚想张嘴提出要求，这时眼明手快的父母就已经把水杯递了过去。时间久了，孩子就会形成惰性心理，不愿再张嘴说话，而是通过手势和眼色来表达自己的需求。</P> <P>　　语境不统一让宝宝无从开口。现在很多家庭里，语言环境非常复杂，如一个小朋友的爷爷说上海话，奶奶说地方话，而爸爸妈妈说普通话。同时面对几种不同的语言，让处在语言敏感期的宝宝一时之间不知道自己究竟该跟谁学说话，他很可能会选择不说。</P> <P>　　缺乏交流让孩子没有学说话的语境。现在大多数家庭里都是老人带孩子，而老人本来就话少喜静，如果父母下班后再不和孩子进行充分的语言交流，那么孩子就会缺乏学习语言的情境，语言发展自然受影响。</P> <P>　　和宝宝多说话、多交流。每天都要拿出大量时间和宝宝说话，哪怕是你在说，他在听，也会对宝宝的语言发育有影响。如每天给宝宝穿衣服时都说“宝宝伸胳膊”、“脚丫出来了吗”，或者“今天真是个好天气”等，宝宝会逐渐对“脚丫”“天气”等词汇熟悉起来，为将来开口说话做好准备。</P></p> <p> <P>　　一般婴儿出生就会哭，3~4个月开始咿呀作语，7~8个月会发\"爸爸、妈妈\"等重复音节，10~12个月会知道大人说的一些熟悉的事物和人，1岁会模仿大人说一些单字，开始学习语言表达，2~3岁开始会用代词，较自如地用单词单句进行表达。2~3岁是婴儿语言发展的关键期，不同孩子个体差异较大，但一般不应超过4岁。如果家长发现宝宝说话较晚，可以从以下几个环节检查，一是感知方面，检查婴儿听力是否异常，敏感程度如何;二是检查对语言的理解，看有没有理解问题;三是检查婴儿的表达器官，声带等生理结构有没有问题。最后还可以从动作等其它方面进行综合的检查，如果这些都正常，只是单纯语言表达慢，可能孩子智力是正常的。如果发现哪一个环节有问题，就要找医生治疗了。</P></p>
症状预防：	<P>　　1. 如果可能，请尽量给宝宝单一的语言环境，如果做不到，也不要过于担心，他依然会开口讲话并同时学会几种语言的，当然，代价就是开口会延迟;</P> <P>　　2. 不管怎样，都要积极鼓励宝宝开口，多给宝宝说话的机会。经常用清晰、准确、缓慢的发音和宝宝谈话，说歌谣，讲故事等;</P> <P>　　3. 及时回应宝宝的话，一旦他发出一个正确的音，要给予表扬;</P> <P>　　4. 多教宝宝学习一些词汇，随时随地并反复地向他介绍周围的事物;</P> <P>　　5. 当宝宝说错话时，不要取笑和故意重复他的错误，而是给予正确的示范。</P>
修改原因：