医外科自1964年建科，在全国百名名老中医、中华中医急症理事会理事、中医二附院首席专家邓鹤鸣教授和全国百名优秀中医药人才、中华中医急症理事会理事、硕士生导师、外科部部长石建华主任医师指导下开展工作，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在现任科主任王红主任，科副主任李苍秋主任的带领下，在医、教、研各方面都取得了很大的成就。现科室有主任医师4名，副主任医师5名，主治医师4名，住院医师6名，博士1名，硕士3名，在读硕士4名，固定床位45张。

    中医外科充分运用现代化螺旋CT、核磁共振、乳腺检查仪、乳腺远红外治疗仪、彩色多普勒、CR-X线机等先进医疗设备，结合中医理论对疾病的认识，在辩证施治基础上，总结出了对多种外科疾病进行治疗的系列有效方法。

    专科特长：

    1、中西医结合急腹症专科。

    以“前瞻性思维，创造性思路”，继承已有的、行之有效的中医、中西医结合治疗各种急腹症的方法，突出中医药特色，做足专业、专病内涵，占领本专业前沿，独创“整合疗法”，取得良好的效果。对于各种急腹症，如：急性胰腺炎、急性肠梗阻、肝、胆系统急症、各种消化道穿孔等，在辨病、辩证、辩体的“三辩思想”指导下，创立了行之有效的个体化诊疗方法，并整合、优化各种手术、外用中药、灌肠、温灸、按摩、理疗等方法，取得非常满意的疗效。具体特点如下：（1）疗程短、恢复快；（2）并发症少，复发率极低；（3）促进肝胆、胃肠功能的早期恢复，有效防治多脏器功能衰竭；（4）全方位 多途径改善症状 明显减少死亡率、提高治愈率。

    2、大隐静脉曲张（包括臁疮腿、老烂腿）方面：在天津市率先应用腔镜下筋膜腔交通静脉离断术结合外用中药治疗臁疮腿、老烂腿，效果极佳。臁疮腿（老烂腿）是大隐静脉曲张的严重阶段，有些溃疡甚至会发生严重感染或癌变，而需要截肢。传统手术方式通过溃疡附近切口，切开深筋膜寻找交通支，具有盲目性，费时费力，常因曲张浅静脉破裂出血、溃疡附近皮肤出血导致寻找交通支困难，结扎不彻底。另外，由于溃疡的存在会引起切口感染率高，切口延长愈合，溃疡面愈合缓慢以及复发率高等一系列问题。因此，患者在等待手术时机的过程中严重影响生活质量，成为临床不可逾越的难题。为解决这些难题 欧美等国于20世纪末开展了深筋膜下内镜交通支离断术(Subfascial endoscopic perforator surgery SEPS)的研究，取得了很好的效果。目前，我外1科在我市率先开展了SEPS手术并取得了很好的效果！新的SEPS手术优点：SEPS术和传统术式相比，交通支结扎彻底，切口感染率、切口延迟愈合率和溃疡复发率明显降低，具有住院时间短、创伤小、恢复快的特点。尤其，为由于溃疡面的存在不能手术治疗的患者带来了福音！单纯大隐静脉曲张同样也能采用SEPS术，更具优势，效果更好！

    3、疝和腹壁外科，在天津市率先开展腹股沟疝“日间手术”以及局麻下腹膜前无张力性疝修补、开放TEP疝修补。熟练应用腔镜技术治疗各种腹壁疝（切口疝）修补。无张力性疝修补术被誉为20世纪疝修补术的“里程碑”。适用于各种类型的腹股沟疝，包括股疝、斜疝、直疝和切口疝。我科在此基础上开展针（针麻）、药（局麻）复合麻醉无张力疝修补术，由此产生的直接或间接经济效益和社会效益意义深远。此项新技术具有以下特点：（1）恢复快、并发症少、复发率低；（2）减少麻药量，极大减少手术风险；（3）创伤小，疼痛极轻 牵拉反应轻；（4）对基础病的要求相对较宽，适应于高龄病人、心、脑 肺、肾、肝功能较差不能耐受全麻、连续硬膜外麻醉的患者；（5）费用减少近一半。

    4 中西医结合乳腺及其他腺体专科独创传统中药配合“子午流注”、“生理周期”治疗乳腺增生性疾病。结合中药外敷、针灸、火罐等传统疗法，从女性内分泌角度进行局部症状及整体激素水平的调节，综合调整神经及内分泌系统，达到治愈乳腺增生、阻断癌变的效果。同时，运用经络按摩、点穴等手法治疗乳腺发育不良，乳腺萎缩、松弛、下垂等病症。 并且 采用目前世界最先进的微创技术对乳腺良性肿瘤、乳腺增生、乳腺肿物进行微创活检、美容切除，达到根除肿瘤的效果，深受爱健康又爱美的各界女士的欢迎。 另外，还熟练掌握乳腺癌综合根治术 ，为更多的患者解除病痛。并独创“四联疗法”治疗晚期乳腺癌远处转移及伤口局部溃疡，取得满意疗效。

    5、肛肠疾病方面：能够孰料应用PPH等微创方法治疗内痔、混合痔、肛门瘘、肛裂等疾病。

    科技是第一生产力”。做为课题负责人或主研人员承担了卫生局、天津市教委、国家自然基金等各级课题8项。并获科技成果3项。经过科研及临床经验的总结，发表论文20余篇，其中SCI1篇。核心期刊10余篇。

    在教学工作中作为一个教学医院的科室承担着为学院培养中医临床本科生，在继承传统医学精华的基础上，充分利用多媒体技术，使教学手段具有先进性、科学性，把中医教育提高到新的水平，并结合每周两次的小讲座，把学生的理论水平及临床知识提高一个档次。